Esta ponencia se deruva del trabajo de investigación titulado “Análisis semiótico del discurso sobre la práctica de la filigrana en la comunidad orfebre de Santa Cruz de Mompox”, en el cual se pretende determinar cómo el discurso del quehacer de la filigrana enunciado por los orfebres de este municipio colombiano aporta elementos que configuran la forma de vida en Santa Cruz de Mompox. Con base en una muestra de artículos publicados en diferentes medios en los que estos orfebres describen su oficio, trayectoria y vivencias, se aborda el análisis de estos discursos para establecer las operaciones de construcción de sentido y determinar las estructuras fundamentales que subyacen en el discurso predicado acerca de su oficio y de la vida cultural en su entorno social La filigrana es una antigua técnica orfebre, considerada dentro de las propuestas fundamentales de la UNESCO que se interesa por la recuperación y preservación de manifestaciones significativas del quehacer de los pueblos que mantienen vivas diferentes prácticas artesanales, se caracteriza por la fabricación de detallados diseños que se logran al entrelazar y soldar hilos muy finos de oro o plata con variados patrones. Como práctica semiótica, este oficio se justifica desde el sentido comunicativo de la orfebrería en relación con una comunidad, al elaborar objetos cotidianos directamente relacionados con la preservación de un imaginario colectivo. Para llevar a cabo este análisis se recurre principalmente al modelo propuesto por la Escuela de París, que a través de un recorrido interpretativo permite, a partir de las figuras registradas en el discurso enunciado, descubrir los valores y contenidos profundos encarnados en el sujeto, las acciones que desarrolla, las afectividades y modos de interacción social que establecen el sentido el oficio de la fabricación en la filigrana para los orfebres de Santa Cruz de Mompox tomando como muestra los discursos de algunos de los orfebres más representativos y tradicionales de la comunidad, a partir de los cuales se establecen cuatro categorías que permiten dar cuenta de la práctica del oficio de la filigrana como fenómeno sociocultural en esta comunidad: la técnica o el hacer productivo del oficio, el aprendizaje como interacción entre diferentes actores y bajo condiciones específicas, la tradición que caracteriza a una práctica cultural que ha permanecido en el tiempo y los objetos con los que interactúan los actores y que encarnan los valores de la comunidad orfebre, tales como las piezas de joyería elaboradas por los orfebres, sus herramientas y demás implementos de trabajo que forman parte de su cotidianidad. Sin embargo, este trabajo se centra en el análisis de dos categorías que guardan una estrecha relación, la técnica y el objeto, analizados a la luz del paradigma cualitativo – interpretativo, que toma el conocimiento como una construcción que resulta de la interacción entre el objeto de análisis y el investigador y permite comprender la realidad, confrontándola con las experiencias de los sujetos y el significado que le dan a su actuación y a la de los otros.