El siguiente trabajo es resultado de nuestra tesis de Maestría en Crítica y Difusión de las Artes (UNA) cuyo objeto aborda la noción de desmontaje. Dicho término se emplea mayoritariamente en el ámbito de Encuentros y Festivales de artes escénicas para referirse a una práctica complementaria del espectáculo. Como punto de partida, se pone en curso el análisis de una puesta en escena (o varias) para promover la reflexión colectiva acerca de los procesos creativos implicados, con el objeto de conocer los procedimientos y opciones estéticas utilizados en cada obra teatral. Con el objeto de contribuir a los estudios teatrales actuales, eta investigación se orientó a la generación de una definición operativa de desmontaje para promover un diálogo productivo entre la teoría y la práctica teatral. Partimos de la idea que las prácticas teatrales buscan conceptualizar su propia actividad creadora. Nos interesa particularmente esta perspectiva y para ello creemos necesaria una revisión de la relación teoría y práctica. Esto implica poner en claro la dimensión práctica que es propia de la teoría teatral y la dimensión teórica implícita en el trabajo práctico. Las hipótesis que han dado fundamento a esta investigación suponen que la semiótica teatral ha tomado los modelos de análisis literario y desde esta perspectiva se han enfocado más en los resultados (los espectáculos) que en los procesos. El cambio de enfoque hacia los procesos abrió un camino interdisciplinar que enriqueció la mirada sobre el hecho teatral. Por otro lado, en su particular modo de articular teoría y práctica, el desmontaje pone en evidencia las posiciones antagónicas que los estudios teatrales presentan sobre el tema. Finalmente, se intentará dar cuenta que el desmontaje, como instancia que surge de las prácticas teatrales, ha resultado ser una estrategia eficaz para articular la teoría y la práctica a través de sus procedimientos.